شمار مدارس کشور و پراکندگی آنهاونمود تغییر نکرده آنها مورد توجه قرار نگرفته است. همچنان روش قدیمی و سنتی روز به روز از بهره کار آیی آن لااقل در مدارس روستایی می کاهد.تعدد ادارات مناطق و نامه نگاری آنها هم نتوانسته است . پاسخگویی رسیدن به توسعه باشد.از شادابی و طراوت مدارس روستایی و سکو...